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教师资格考试高中体育学科专业知识试题精编

发布时间:2018-12-06 16:04:40 已有: 人阅读

  2018年下半年教师资格考试马上就要拉开帷幕,很多考生对于体育专业知识在考试中的考查形式和内容还不清楚,为了给广大考生提供一个复习方向,最终顺利通过专业课笔试考试,今天中公教师为大家整理了近年来教师资格考试试题,其中包含了常考的知识点,希望对大家有所帮助。

  6.根据球类项目的特点以及教学的要求,可以赋予学生教练员、裁判员、运动员、对手等角色,并承担相应角色的任务。这体现了体育与健康课程具有( )。

  22.学生对体育学习和锻炼活动后所持有的认知评价,情感体验和行为意向的综合表现,被称之为( )。

  39.案例:高一(1)班篮球课,教学内容为“行进间单手低手投篮技术”。赵老师讲解示范后,学生开始分组练习。第三组学生李某练习时发现“第一步迈得小,第二步迈得大”现象,导致最后上篮时跳不起来,投篮效果不好。此时,赵老师正好在这组进行指导,发现了这种情况后,对学生李某说:“做动作时要第一步大,第二步小”最后上篮时才能跳起来。学生李某按照赵老师的要求做了两遍,终于能够较好地完成动作。

  40.下图所呈现的是实习生在高一(2)班体育课上的教学场景,教学内容是学习体操“头手倒立-前滚翻”。

  为了让学生对动作有直观的了解,找了一名学生做动作示范,学生在做示范时,他蹲在旁边讲解动作要领同时做保护与帮助。

  41.依据下列提供的教学条件,设计一份发展学生体能的循环练习方案,用图示说明其练习方法、组织形式与时间分配。

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